Ontwikkel "intuÔtieve geneeswijzen"

 
 
In een wereld die snel aan het veranderen is, zien wij de mogelijkheid dat de reguliere medische wereld in gaat zien dat de kwaliteiten van een goed opgeleide intuÔtieve therapeut, een grote toegevoegde waarde is voor hen en de cliŽnten.

Momenteel kennen we twee keuzes in de gezondheidszorg en wel de "reguliere" en de "alternatieve" zorg. We streven naar een toekomst van complementaire geneeswijzen omdat "alternatieve" zorg geen vervanging is maar een toevoeging een de "reguliere" zorg. Deze term duikt steeds vaker op en het samengaan van beiden is een grote vooruitgang in het zorgstelsel van Nederland.

In de menselijke evolutie bevinden we ons nog steeds in de materialistisch fase. Hierbij gaat het in het algemeen niet om het belang van de patiŽnt gaat maar meer om geld. De grote farmaceutische bedrijven zijn hiervoor verantwoordelijk. Dit zal geleidelijk aan veranderen. Dit onderdeel van de opleiding is oa gericht op het voorbereiden / opleiding van IntuÔtieve zorgverleners die complementaire gaan werken.

Deze fase is al aan het veranderen en dat opent de deuren naar een samenwerkingsverband waarbij de patiŽnt altijd voorop zal staan. Het "complementaire" is juist  het samenwerken van twee verschillende
richtingen die in  een "egoloze" staat wel degelijk samenwerken in het hoogste belang van de patiŽnt.

Men kan nu het belang zien van de eerste drie delen van de opleiding "Life en Spiritual coaching". Er is een hogere staat van bewustzijn bereikt waarbij vaardigheden zijn ontwikkeld die nodig zijn om een "medisch intuÔtief" te zijn.

Men leert communiceren met:
De haralijn, meridianen, chakras, organen, de patiŽnt, hogere ik en de gidsen / begeleiders.
Door deze communicatievorm wordt informatie verkregen over het staat van de 4 lichamen.
Het fysieke, emotionele, mentale en spirituele lichaam.

Hieruit kan het beste "behandelingsplan" voortvloeien voor de patiŽnt in de "complementaire zorg".
Beide specialisten werken samen waarbij het ziektebeeld compleet behandeld wordt.